تحلل هذه الورقةدور التعليم العالي في ليبيا بعد الثورة من حيث علاقته بالعمليات الإنتقالية للتحول الديمقراطي والتنمية المدنية. حيث تتبدأ بتحديد سياق الثورة الليبية في إطار التفاؤل بتحولات "الربيع العربي" في الشرق الأوسط ومن ثمّ تناقش العلاقة بين التعليم العالي والسياسة في ظل نظام القذافى وفي أعقاب الإطاحة به مباشرة.
بعدها، تقدم الورقة دراسة حالة لبرنامج مصمم لدعم جامعة طرابلس في المساهمة في عملية التحول الديمقراطي، وبناء على نتائجها فهي تقدم مجموعة من التوصيات للجهات الفاعلة الدولية المشاركة في التربية السياسية والمدنية في البيئات المتأثرة بالنزاع، ولا سيما في الشرق الأوسط.
يتوفر هذا المقال مجانًا في مجلة SAGE.
للإشارة إلى هذا المقال: 2021. ميلتون, س. التعليم العالي وإرساء الديمقراطية بعد الصراع وموروثات الحكم الإستبدادي: برنامج جامعة طرابلس لإعادة إعمار ليبيا. مجلة التربية والمواطنة والعدالة الاجتماعية.